Recherche en perspective
Recherche en perspective, c’est le pari que s’est donné Ohme de rassembler des chercheurs et des étudiants en arts visuels dans un projet commun.
Initié en 2018, c’est finalement en 2019 qu’un étudiant et une étudiante de La Cambre arts visuels ont retenu mon projet de recherche après une petite présentation enregistrée à l’avance et diffusée en mon absence.
Leur objectif en sélectionnant mon sujet était de se l’approprier pour y apporter leur marque artistique afin d’en décliner deux délivrables chacun : un poster résumant le thème de recherche et pouvant être exposé, ainsi qu’une réalisation totalement libre pouvant prendre la forme de leur choix.
Des affiches pas comme les autres
Chloé et Axel ont tous les deux pris une approche fort différente de la présentation du sujet.
Chloé a décidé d’adopter une approche structurée et rigoureuse de la toolchain développée dans ma thèse. En utilisant une nouvelle analogie à base de conteneurs qu’il faut empiler.
Le résultat est à la fois épuré et détaillé, concis et complet.
Axel quant à lui opté pour une transposition de la problématique en une affiche publicitaire vintage. On y retrouve les mêmes étapes de passage de la 2D à la 3D, mais cette-fois ce sont des « employés » qui prennent la place des transistors.
L’usage intelligent d’une bichromie rend le résultat à la fois facile à saisir et amusant à analyser.
Le petit plus, c’est le bon de commande plus vrai que nature permettant de recevoir un petit circuit F2F ou F2B.
Une expression plus personnelle en vidéo
Pour ce second projet, Chloé a réalisé une vidéo d’une minute reprenant l’esthétique des conteneurs, mais avec une approche moins explicite.
Cette création pourrait servir de support à une présentation générale de ma thèse, les tailles changeantes des blocs et la modification de leur agencement faisant écho à la transformation et l’évolution des circuits intégrés.
Axel a continué sur sa lancée en transformant l’essai de poster publicitaire en une vidéo de téléachat caricaturale.
Si on y parle assez peu de contenu technique, l’effet fonctionne néanmoins : la vidéo est drôle sans être moqueuse. Elle ferait elle aussi une bonne introduction à une présentation.
